站群导航
  • 1
当前位置:首页 >教师频道>幼山教育新篇 >详细内容

幼山教育新篇

心中有学生,做有根有情的教学——听祝建英课记事

来源:鉴湖街道中心小学 发布时间:2018-09-30 浏览次数: 【字体:

心中有学生,做有根有情的教学

屠素凤

低头做事,很自然屏蔽了上课铃声。抬头心里一惊,呀!下午第三节课已经开始,这会儿有祝建英老师的调研课。拿起听课本,直冲三楼,发现走错教室,折回,小跑到一楼,从后门很不礼貌地溜进去,找了个挨着争青的位置坐下。

争青冲我一笑:“很精彩!”

我挺直了背,很认真、很努力地捕着课堂的每一个细节。一是因为这是一堂外语课,我可以远远地欣赏语音的纯正,语流的畅达,情感的饱满,却很难走进内容的里核,我自嘲拆开英语单词认得全部,组合在一起,全部抓瞎。二是因为,课已走了五六分钟了,想要听全、听懂也就更困难了。

9ed5737ade4e4ac8aa6fb9924d124d0d.JPG

没过一会儿,我发现我听懂了个大概。追着祝老师的身影,跟上祝老师的眼神,捕捉祝老师语流的变化,再加上有祝老师一举手一投足的笔划,我也学会了几个英语单词,心里默默地学了一个简单的会话“I like... I also like ...”原来祝老师不仅仅是用嘴上课的,她的眼神、手势、表情都是她与学生交流对话的辅助手段。祝老师转身,乌黑的长发轻甩,我分明看到了汗已沾湿了她的背。窗外秋风轻拂,天气微凉,祝老师浑身上下散发着热情,用自己的热情唤醒着学生的热情。

2c474c0ce1cc42caa477566546a082d2.jpg

语言课无非就是听、说、读、写,英语课的关键也就是让学生经历听、说、读、写的实践活动,促进学生知识的获得和能力的习得。祝老师安排了充足的时间,让学生听说读写。而让我最感动的是她的用心。用心把儿童放在课堂的中央,让儿童经历一场最大限度地接近生活真实的英语交际活动。在课件中插入“微信”的语音交流,巧妙地用“微信”这一种对于我们这一群信息土著学生最亲切的呈现方式,拉近与学生的认知距离。教材无非是个例子,把教材中的人名换成本班同学的姓名,简单的句式学习里掺杂了同学的情谊,枯燥的对话也就有了情趣。用心设计了同学的爱好调查,把邻班同学请进来(拍成照片),让学生有了真实的对话和交流的需要,这样的英语学习就成了有根的学习,有情的学习,有趣的学习。

这下,我才领会了争青的“很精彩!”这个英语老师不简单!

                                                                                  2018.09.29


【打印正文】

相关信息